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小班数学教案

分类:实用文档发表于 2025-02-04 13:54阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《小班数学教案》,希望对你的范文写作有所帮助。

【简介】下面是会员“upip377”整理的小班数学教案,供大家参阅。

【活动目标】

1、学习如何解答口头应用题,初步体验应用题的基本组成部分。

2、鼓励幼儿用简洁的语言表达应用题中事物之间的数量关系。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣,愿意参与各种动手游戏,发展逆向思维能力。

4、激发幼儿参与数学活动的兴趣。

【活动准备】

教具:2辆玩具汽车,5本书籍(实物),教学挂图(二)中的3只蝴蝶、4只蜜蜂、5只瓢虫等(贴绒动物),教学挂图(二)中的花朵及草地背景图。

学具:幼儿用书第5页《背景图(一)》、第6页《背景图(二)》,第9~10页《数群卡》的操作材料。

【活动过程】

一、教师口述应用题。

教师在演示实物的同时讲述应用题。

教师首先展示1辆玩具汽车,然后再展示1辆玩具汽车。

师:小明有1辆玩具汽车,爸爸又送给他1辆。

师:小明一共拥有多少辆玩具汽车?你是通过什么方法计算出来的?

二、体验应用题的基本结构。

教师在花朵背景图上首先展示2只蝴蝶,然后展示1只蝴蝶。

师:花朵上飞来了2只蝴蝶,又飞来了1只蝴蝶。

师:花朵上一共有几只蝴蝶?

教师在花朵背景图上先展示1只蜜蜂,再展示3只蜜蜂。

师:谁能把刚才老师摆放蜜蜂的事情告诉大家?你还能问出什么问题呢?

师:谁能用三句话把这个事情讲清楚?例如:“花园里有1只蜜蜂,又飞来了3只蜜蜂,花园里总共有多少只蜜蜂?”

教师在树干背景图上首先展示4只瓢虫,然后再展示1只瓢虫,请幼儿用三句话描述应用题的内容。

三、鼓励幼儿用简洁的语言表达应用题中事物之间的数量关系。

教师展示实物或贴绒教具,引导幼儿利用所展示的材料编写一道应用题,要求幼儿用简洁的语言描述事物之间的数量关系,即能够用三句话编制一道题目来考考大家,清晰地表述事物之间的数量关系并提出问题。

四、幼儿操作活动。

请幼儿利用草地背景图和数群卡来创编和讲述应用题。

【活动延伸】

在日常活动中,通过散步、上下楼梯、发放点心、体育活动等机会,引导幼儿用三句话表述应用题并进行解答;或采用这种教学形式进行口述减法应用题的学习。

教学反思:

数学活动对孩子们来说是一门非常有趣的课程,因为整个活动中游戏时间较多,孩子们动手操作的机会也相对较多。然而,要让孩子们真正理解本次教学活动的内容,并熟练掌握和灵活运用,并不是那么容易。

标签: 教案