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研修班主要是指各种以提高管理者及在职人员组织管理能力及工作技能为目的的教育培训活动。下面是小编为大家整理的乡镇主题教育调研方案范文十二篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乡镇主题教育调研方案1
为进一步全面贯彻落实党的十九大精神和“xxxx，xxxx”主题教育活动要求，确保主题教育取得实效，从根本上解决实际问题，xx镇领导班子成员将集中时间开展一次调研活动，特制定调研活动方案如下。
一、时间安排
调研时间（9月20日至10月8日）。
二、调研安排
领导班子成员结合自己分管的工作与“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案“四个围绕”即围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记对四川工作系列重要指示精神，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕解决中央和省委、市委、县委提出的在主题教育中需要重点整治的问题，围绕贯彻落实县委十三届九次全会决策部署，尤其是“新型工业县、现代农业县、知名文旅县、生态宜居城”发展主线，围绕“查问题、讲担当、提效能”作风整治和“群众最不满意的10件事”“基层党建五个基本建设”、村级班子队伍建设、乡镇行政区划调整便民服务机制建设、“五项创建”等工作开展调研，并提交一份高质量的调研报告，于9月30日前确定调研课题方向，交“不忘初心，牢记使命”主题教育领导小组办公室汇总。
三、调研方式
调研工作要充分体现务实作风，坚持走群众路线，确保调研工作取得实效。主要采取以下方式进行:
（一）蹲点调研,深入了解情况。到各乡镇、村级单位和企业，了解基层工作和生产经营情况，听取群众意见和建议，掌握实际问题。
（二）召开座谈会，倾听声音。邀请各方代表，就当前工作中存在的问题和困难进行深入探讨，听取意见和建议，共同寻求解决问题的办法。
（三）查阅资料，全面了解。对各类文件资料进行研究，了解政策法规和工作要求，掌握相关信息和数据，为调研工作提供支撑。
（四）开展调研活动后，形成调研报告，明确问题和解决方案，提出具体措施，为主题教育工作提供科学依据。
乡镇主题教育调研方案2
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照按照《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》和省委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作方案》部署要求以及市委、市卫健委党委工作的部署，院党委研究决定，在全院范围内开展“不忘初心、牢记使命”主题教育调研，作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容。为确保调研有力有序推进，制定本实施方案。
一、指导思想
要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命。要突出问题导向，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。要以县处级以上领导干部为重点，先学先改、即知即改，示范带动广大党员、干部的学习教育。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员、干部不忘历史、不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。
二、组织领导
成立领导小组。成立牡丹江心血管病医院研领导小组，负责调研的系统谋划、统筹协调、整体推进、督促落实。领导小组下设办公室，负责协调推进、总结汇报、督查督办和信息平台管理等工作。
领导小组成员
组 长： 党委书记、院长
副组长： 党委副书记副院长
成员：
调研办公室
领导小组下设办公室围绕医院发展、人才培养、医疗技术、医疗服务四个方面，明确分类走访调研提纲，分解落实调研任务，统筹推进调研工作，定期报告进展情况。
主任：(兼)
成员：
三、工作机制
（一）分层推进机制。按照“领导带头、统一部署、分层实施、全面覆盖”的要求，分层分类开展走访调研。其中，调研在普遍走访阶段以班子成员为主，各支部负责本支部所管辖科室调研工作。医院班子成员及调研办公室和各支部在开展走访调研工作中，要务实高效、轻车简从，确保规定时间内完成任务。
（二）清单台账机制。整合各类调研对象数据资源，建立“调研信息化管理平台”，调研办公室通过手机、电脑等终端设备录入走访调研情况，建立问题清单、措施清单、解决清单和制度清单，形成问题全程线上收集、分类、流转、办理、反馈、评估、督办的闭环链条，生成调研工作台账，做到线上督办、线下分级解决、全程跟踪分析，为提供“精准、高效、主动、智能”的服务。
（三）问题解决机制。对调研中收集到的问题和建议，实行分级负责、分类处置的办法。属于支部或科室范围内能够解决的，应及时研究解决，并录入信息平台;超出职权范围的，上报院党委信息平台，按问题转办流程移交相关职能科室解决。对跨部门、跨地域、跨事权的问题，由领导小组召集相关科室协同解决。对具有普遍性和涉及制度、人事、财务等难以解决的重大问题，由党委会提出解决方案给与解决答复。
（四）联络协调机制。各支部要制定工作方案，统筹安排本支部调研工作，并抽调业务骨干积极参加走访调研，并明确支部书记或支委作为联络员，负责与院调研办公室的日常沟通联络协调。
（五）信息宣传机制。院调研办公室办负责编发调研工作信息，主要依托微信、网站等信息平台，及时梳理反映调研工作动态、重要问题及解决情况和典型案例等。
（六）督查考核制度。加强对调研回访评估，对调研任务完成率、问题解决率、群众满意率和形成长效机制情况进行督查考核，纳入领导班子和领导干部年度综合考核。对于违反作风建设要求的，对于表演作秀、作表面文章的，对于弄虚作假、劳民伤财的，对于违反廉洁自律规定的，一经发现都要及时批评纠正，依纪依规严肃问责。
五、进度安排
（一）动员部署阶段。2019年9月中旬，召开全院调研动员会。
（二）普遍走访阶段。2019年10月10日前，完成走访调研任务。坚持“问题一把抓、回来再分家”，有提纲但不限定于提纲，有重点但不局限于重点，真实、全面、及时录入调研对象反映的各类问题和建议，汇总形成问题清单。坚持“边走访、边解决”，对调研主体职权范围内当场或短期能解决的问题即知即改、及时回应，推动矛盾在一线化解、问题在一线解决。
（三）专题研究阶段。2019年10月16日前，对调研中反映的急难愁盼问题和普遍性、典型性问题，全面梳理、分析原因、找准症结，研究提出解决方案，逐步形成措施清单。要以敢于担当、敢于负责的精神解决问题，选取若干重点、难点问题开展专题研究，形成高质量的研究报告和解决方案，并切实加以研究解决，汇总形成问题解决清单，确保事事有回应、件件有着落。
（四）总结提升阶段。2019年10月16日，对调研情况全面总结，通过问题的梳理分析以及在解决问题中的成熟经验做法，举一反三、建章立制，推动关键环节改革，进一步优化完善各项制度，形成制度清单，巩固调研成果。
六、工作要求
（一）强化责任，亲力亲为。各单位要把开展调研作为主题教育的重要内容，作为推动医院高质量发展的重要保证，切实加强组织领导。班子成员要带头增强调研意识，提高调研能力，亲自部署安排、亲自走访调研、亲自分析研究，注重发现深层问题、注重加强提炼总结、注重构建长效机制，确保调研落地见效。
（二）创新形式，增强实效。大调研以点对点、面对面实地走访、直接交流为主，也可灵活体验式调研、问卷调查、电话微信等线上线下相结合的形式，尤其要多深入一些平时关注较少、发声较少的“沉默大多数”，增强调研实效性。调研重在掌握真实情况、发现和解决问题，调研组针对不同科室特点，明确宣传什么、了解什么、交流什么、解决什么，增强调研针对性。调研小组成员要提前做好功课，掌握调研对象基本情况，做到心中有数、有的放矢。
（三）改进作风，严格纪律。坚持深入基层、深入一线，如实记录、准确反映实际情况，不能先入为主、以偏概全，不能断章取义、各取所需，不能避实就虚、回避矛盾，对反映的复杂问题，要深入调研、解剖麻雀。严格遵守党的纪律和规矩，严格执行中央八项规定精神及省委实施细则及省、市相关规定细则，直面问题、直奔基层、直插现场，不提与调研工作无关的要求，不搞一窝蜂，力戒形式主义、官僚主义，用好的作风赢得广大群众的理解和支持。
乡镇主题教育调研方案3
为全面了解和掌握我镇农村建房情况，加强和规范农民建房管理，加快城乡统筹发展，经镇政府领导同意，决定对我镇农村建房情况进行一次全面调研。
一、调研主题
调研我镇农民建房的需求状况与农村建房规范引导问题
二、调研时间：20xx年9月26日-30日
三、调研组织领导及分组
1、成立调研领导小组，由同志任顾问，同志为组长同志为副组长，镇党政办、财政所、国土资源所、农经站、移民办及各村主要负责同志为成员。
2、调研人员及分组：
第一组：
组长：
成员：
第二组：
组长：
成员：
第三组：
组长：
成员：
第四组：
组长：
成员：
四、调研内容
1、农民现有住房情况，包括用地（建房用地性质、审批情况）、面积、层数、结构、建设年份等；
2、农民建房的意愿、期望和需求等；
3、农民对住房设计风格的意见；
4、当前农民建房的资金来源情况，包括储蓄存款、可抵押资产等；
5、统筹推进农村建房的体制机制问题，包括农村建房规划、设计、土地供应与调整、银行贷款支持等情况。
五、调研要求
1、各村按照镇政府的统一要求进行调研，征求农民群众的意见。调研要围绕当前农民建房的一些基本问题，深入了解农村住房的现状和需求、规划标准和组织实施等问题，着力探索农民建房的长效机制。
2、各村要高度重视，成立相应的调研组，召开座谈会、开展讨论，征求农民群众的意见。要坚持实事求是的原则，结合本地实际，进行全面摸底调查，每个村访问和填表农户不少于5户。并填写调查问卷和汇总表，撰写具体详实的调研报告，于10月8日前交镇领导小组。
3、各调研小组要带好农民建房通用图集（征求意见稿）现场征求农民意见。
乡镇主题教育调研方案4
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的xx大和xx届二中、xx全会精神，认真学习贯彻习近平总书记在“”主题教育工作会议上的重要讲话精神，认真落实市中区教体局主题教育工作会议精神，紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持围绕中心，服务大局，突出问题导向、目标导向，组织领导干部到工作一线、到群众中开展调查研究，听民意、摸实情，拿出*难题的实招，使调研的过程成为加深领悟党的创新理论、密切联系群众、推进单位教育培训事业发展的过程，进一步助推市中教育工作的提质升级。
二、调研重点
认真贯彻习近平总书记强调的“四个扎实”要求，结合推进落实区委“1+456”工作目标和“担当作为、狠抓落实”重点任务，聚焦新时代教育工作创新发展的重点难点热点问题，深入基层、深入群众、深入实际，重点围绕以下7个方面的问题开展调查研究：
1、深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面的问题。
2、加强党的建设，强化政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的问题。
3、坚定理想信念，践行党的根本宗旨，勇于担当作为，解决教育工作中群众关心现实利益方面的问题。
4、提升党性修养，切实转变作风，反对形式主义、官僚主义方面的问题。
5、落实全面从严治党主体责任，增强廉洁自律意识，以“四个铁一般”要求建设新时代过硬教师队伍方面的问题。
6、服务保障区委“1+456”工作体系落实落地，防范化解各种重大风险方面的问题。
7、全力推进落实教育培训工作重点任务方面的问题。
具体调研课题，各位领导可以结合职责分工和所在党支部工作实际自行拟定。
三、调研方式
1、围绕调研主题深入科室、深入工作一线党员群众中进行调研，根据具体情况，采取共同参加活动、召开座谈会等形式，了解真实情况，掌握第一手资料。
2、结合落实“双报到”工作，深入所对接社区，通过座谈交流、个别征求意见等措施，了解群众在教育培训方面的新要求新需求。
3、深入服务学校，通过召开座谈会和个别交流等方式，进一步研讨完善教育培训工作的具体改进措施。
调研过程中，可以围绕调研主题采取发放征求意见函、发放调查问卷、收集意见建议等方式，全面广泛开展调查研究，确保调研工作全面、客观、真实。
四、调研安排
1、按照上级党组关于主题教育的要求，副处级以上单位领导班子成员要结合职责分工，于9月25日前制定具体调研工作方案，明确调研的课题、方式、内容、安排，报区教育工委第一巡回指导组审阅。
2、调研结束后，各副处级以上领导干部要将调研发现的问题、群众提出的意见建议、改进工作的具体措施及时整理，于9、10、11三个月每月月底前，报区教育工委第一巡回指导组。
3、10月底左右召开调研成果交流会，结合工作职责和确定的调研课题，逐一交流发言，重点谈*难题的实招硬招。
4、在学习调研基础上，党支部主要领导要讲好专题党课。10月底前，要制定讲专题党课计划，明确时间安排、主要内容、地点和听课人员等。专题党课要突出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，立足工作实际和职责分工，联系工作实践，讲学习体会收获，分析存在的差距不足，提出改进工作的思路措施。
五、有关要求
一要持续改变作风。立足工作职责，聚焦难题短板，严格按照工作要求，深入一线进行调研，听真话实感，问意见建议，积极帮助群众解决实际困难，深入思考提出解决普遍性、倾向性问题的有效措施。
二要搞好对接服务。主动靠前，对接培训学校需求，提供优质服务。
三要突出调研实效。树立鲜明的问题导向，对调研中发现的重大问题或疑难问题，及时梳理汇总，综合分析研判，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究改进工作的举措，形成具体化、精准化调研成果。
四要用好调研成果。通过主题教育专栏、座谈会、研讨会等多种方式展示交流、推进应用调研成果，尽快将其转化为解决问题的具体行动。确保主题教育取得实实在在的效果。
乡镇主题教育调研方案5
为全面贯彻落实党的xx大和总书记关于大兴调查研究之风的重要指示精神，认真落实党中央、省委、州委和县委决策部署，结合审计工作，结合解决实际问题，按照县委关于开展“”主题教育大调研的工作要求，经局党组研究决定，特制定如下调研方案：
一、调研内容
紧紧围绕“稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险”政策措施贯彻落实情况为主题，确定《地方执行国家重大政策落实情况的调研报告》为调研课题。
二、调研目的
坚持问题导向，着眼解决实际问题，结合审计工作实际，结合自身审计过程中了解民情、掌握实情，搞清楚地方执行国家重大政策落实中存在的问题和症结，切实找准工作中存在的短板，拿出解决问题的具体举措，形成高质量的调研成果，推动全县重大政策落实工作更好更快发展。
三、调研方式
调研采取以实地考察，深入涉及相关单位，实地考察各项政策执行情况，全面掌握地方政策执行工作开展情况。
四、调研安排
1.暂定10月中旬（3天），到县政x府办、财政局、税务局、农牧科技局、茶扎乡（结对帮扶联系点）关于重大政策落实情况开展实地调研。
2.调研结束后，及时梳理调研情况，研究发现的问题，提出改进工作的思路、办法和措施，并于10月底参加调研成果交流会，形成调研台账及整改方案。
乡镇主题教育调研方案6
调查研究之风是我党的传家宝。为了进一步全面贯彻落实党的十九大精神和县委主题教育要求，我校积极开展主题教育调研活动，带领干部职工扑下身子、沉到一线，从而解决实际问题，扎实推动工作，现制订调研方案如下。
一、时间安排
9月下旬至10月中询
二、调研内容
1.如何进行安全饮水工程水源水池的管护，以王家坪村为例。
2.如何开发利用全县红色资源建设现场教学基地
三、调研方式
(一)座谈会。分层次组织调研对象召开座谈会，听取领导班子和党员干部群众意见建议。
(二)个别访谈。深入群众家中开展个别访谈，征求意见建议。
(三)实地走访。深入基层一线中，认真收集调查对象的基本情况、存在问题或意见建议，深入了解问题的突出矛盾困难，梳理形成问题清单。
四、调研安排
1.第一组：
组长：胡新
成员：吴林倩周思琪陈芳舟何启悦
调研课题：乡村安全饮水工程中水源水池管护问题研究（以王家坪村为例）
第二组：组长：蔡大群
成员：胡庆芳邓宏诗邱宇韩文献
研究课题：关于开发利用红色资源建设现场教学点的问题研究
五、有关要求
(一)把握基本原则。全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的最新理论武装头脑、推进工作，坚持问题导向、需求导向、效果导向，让各项任务落下去，让惠及干部职工群众的各项工作实起来，推动上级决策部署在基层落地生根。
(二)切实解决问题。坚持从群众来，到群众中去的工作方法。深入基层一线、群众中间，察实情、办实事、解难题。向基层学习、拜群众为师，做到深入实际、深入群众，摸实情、讲实话、出实招、见实效，全面了解情况，精准抓住难关和痛点，切实解决实际问题。
(三)形成调研报告。调研结束后，各调研组认真撰写调研报告，列出问题清单，拿出破解难题的实招、硬招，推动各项工作安排落实落地，把调研成果转化为解决问题的具体行动。
(四)严格纪律规定。在调研中，要严格遵守党的政治纪律、工作纪律、廉洁纪律，严格执行中央八项规定精神，切实做到轻车简从，切忌走马观花，不干扰基层工作，不影响干部职工正常生活，不影响群众正常生产活动。
乡镇主题教育调研方案7
一、课题：
《新时期农村思想政治工作现状及对策》
二、责任人：
xx
三、目的：
通过对xx镇、xx镇、xx镇的调查研究，深刻分析新形势下农村思想政治工作的客观环境及其基本特点，努力探索做好农村思想政治工作的新方法，新路子，加强和改进农村思想政治工作，把农村思想政治工作抓实，做好。
四、实施过程：
1、制作、发放问卷调查表，了解各镇思想政治工作队伍基本情况，6月27日前完成；（责任人：黄xx、张xx）
2、综合、汇总各镇情况，7月15日前完成；（责任人：黄xx、张xx）
3、深入基层了解情况，召开座谈会7月28日xx镇7月29日xx镇、xx镇；（责任人：张X、王X、范xx、黄xx、张xx）
4、分析、交流调研情况，初步总结新时期加强和改进农村思想政治工作的对策建议，8月21日前完成；（责任人：张X、王X、范xx）
5、根据部领导意见，下基层补充基层调研情况，8月30日前完成；（责任人：黄xx、张xx）
6、综合调研材料，拟订调研报告，9月22日前完成；（责任人：黄xx、张xx）
7、调研课题组讨论、修改调研报告，9月28日（责任人：张X、王X、范xx、黄xx、张xx）
8、调研课题结题，10月10日前完成注：调研时间可根据工作安排稍作调整
乡镇主题教育调研方案8
为贯彻落实**、省、佳市关于基层**建设年的要求部署，切实掌握**后全市基层*****和*员队伍建设的基本情况，找准存在的主要问题及原因，认真研究解决的办法和措施，不断提升基层***的战斗堡垒和广大*员的先锋模范作用，进一步推进“创业、创新、创优”活动深入开展，经**办公会研究决定，拟于3月下旬开始对我市农村、社区、“两新”**和市直部门*委基层**建设工作进行调研。为确保调研工作取得实效，制定此方案。
一、调研时间和方式
从3月下旬开始。调研采取听取基层**建设工作汇报、查阅相关基础材料、召开各层面座谈会、征求意见、实地查看基层***等方式进行。
二、调研内容
(一)共性内容
1、基层**建设中好经验、好作法及存在的问题;20xx年开展基层**建设年活动的工作思路、进展情况，*建载体创新及运行情况和对加强基层**建设工作的意见建议;
2、深化“创业、创新、创优”活动开展情况，有哪些好的做法和成效，创先争优活动写实簿记录情况;先进典型选树培育情况。
3、*员作用发挥情况，*员发展工作情况、积极分子队伍“源头”储备情况、*员教育管理情况，*员“认岗扛旗”工程落实情况，优秀*员培树情况。
(二)农村*建工作
1、村“两委”**后**建设情况，发挥作用情况，村后备**的储备情况，有哪些急需解决的问题;
2、村级**活动场所建设、使用、管理情况;
3、农村“三职”**档案管理建档情况，村**待遇的落实情况;在职及退职村**工资待遇的发放途径及落实情况(近期是否下发有关文件);
4、四议两公开等新型**治村工作开展情况;
5、*员**开展培训情况;
6、农村合作经济**、专业合作社、协会等“融入型”***建设情况，发挥作用情况;
7、农村*员作用发挥情况;在解决农村*员队伍结构老化、整体素质偏低难题上采取的有效措施;当前农村发展*员工作存在的主要问题，在发展*员“重点村”管理工作中有哪些创新做法，农村入*积极分子队伍储备建设情况;在新形势下如何做好进城务工陪读青年发展*员工作、“海推”入*积极分子、发展*员“积分制”等工作机制落实情况，怎样更好地关怀、帮扶农村贫困*员;
8、农村电教设备管理使用情况、终端站点管理员队伍建设情况，在调动站点管理员工作热情上采取的有效措施，村级活动场所宽带接通情况，远程教育作用发挥情况，工作中的好经验、好做法，存在的问题及意见和建议?
(三)社区*建工作
1、广泛开展“五年”活动，持续推进“五化”建设目标推进情况;
2、社区***和*务工作者开展工作面临的主要困难和问题有哪些，在服务*员、服务群众、服务全市经济发展方面有哪些设想?
3、在推进“共驻共建”，构建区域化*建工作格局，联系驻区单位和在职*员参与社区建设工作中有哪些工作经验和意见建议;
4、社区***如何在创新社会管理、促进社会**稳定中发挥作用;
5、社区无职*员教育管理作用发挥情况，对在进城务工陪读农村青年中发展*员工作的意见和建议、在发展社区居民入*工作上采取的有效措施;
6、远程教育进社区存在哪些问题?有哪些建议?
(四)国有企业、非公有制经济**和社会***建工作
1、国有企业、“两类”**中已建***开展工作情况;
2、如何发挥国有企业、“两类”**中***和*员的作用，更好地融入到发展之中;
3、本系统、本行业还有多少国有企业、“两类”**没有组建***，主要原因是什么，拟采取什么方式组建;
4、研究选派*建指导员情况;
5、国有企业、“两类”*****和*务工作者开展工作面临的主要困难和问题有哪些;
6、对加强和提高国有企业、“两类”***建工作的意见和建议。
(五)机关事业单位*建工作
1、机关事业单位*****及**成员配备情况，是否存在有**无人员、有人员不开展活动情况;
2、机关事业单位***是否***员定期开展学习，学习笔记和心得体会是否完善;
3、机关事业单位***各项**的建立运行情况，特别是*建工作责任制是否落到实处;
4、机关事业单位***开展创先争优活动的创新载体运行情况;
5、机关事业单位***在服务发展大局工作中创新机关*建的工作经验做法，“四创建一走进”、“百部联百村”和“联系基层、服务群众”等活动情况，存在的薄弱环节及对策x建议。
三、调研要求
1、各基层*委要以此次调研的任务内容为重点，对本地基层**建设工作进行全面自查，并形成汇报材料。汇报材料言简意赅，既突出重点，又体现特色。在推进落实上要做到措施具体，成效明显，用数字说话。汇报材料**在3000字以内。
2、在形成汇报材料的基础上，准备好参加座谈会的人员。乡镇参加座谈会的人员为各村*支部*、乡镇*政**成员、部分两**一委员;社区参加座谈会的人员为社区工作站*支部*、部分居民小组组长、社区*工委**成员、部分驻区单位负责人;国企、“两新”**参加座谈会的人员为国企、“两新”*****负责人、部分基层**、上级主管*委的全体**成员;市直*委参加座谈会的人员为单位*政**成员、部分基层**、帮联村的主要负责人。
3、本次调研先从农村开展，在各乡镇工作期间，除对乡镇*委的工作进行全面检查外，还要深入该乡镇的所有行政村调研座谈，以便更全面、更翔实地掌握基层**工作情况。各*委要提前做好准备工作。
乡镇主题教育调研方案9
一、调查的背景
一是园际发展不均衡。公办园只有1所，民办园越办越多，迄今为止有18所。在19所幼儿园中，公办园是省示范性幼儿园，民办园中有7所省三级幼儿园，其他11所规模较小。
二是师资队伍发展的不均衡。导致园所骨干教师缺失、师资整体素养和教育教学能力参差不齐，制约着幼儿园的内涵发展。为找到优化科研骨干队伍的路径以及运作策略，笔者展开调查。笔者在与梅林片19位幼儿园园长的座谈中，了解到各园师资队伍结构的不均衡。在年龄结构上较为合理，公办园教师中年龄在30岁以下的占17.8%，30～40岁之间的占67.8%;41岁以上的占14.2%。18所民办园的教师年龄在20岁以下占40%;20～30岁之间的占20%;30～40岁之间的占36.7%;40岁以上的占3.3%。从数据中看出师资队伍的年龄结构集中在30～40岁之间(简称为“30+”)的教师中，这一教龄较长的优势群体为打造科研骨干队伍的创新实践提供了保障。笔者通过问卷调查的方式，以梅林片19所幼儿园为例，了解“30+”教师的科研现状以及科研队伍建设中存在的问题，分析优势与不足，试图为打造科研骨干队伍提供可借鉴的资料。
二、调查的设计
1、调查的时间：20xx年6月~7月。2.调查方式(1)开展座谈1次，座谈的对象是梅林片19所幼儿园的园长，内容是谈本园师资队伍的基本情况以及对打造“科研骨干队伍”的建议。(2)对19所幼儿园中41名“30+”教师发放学校自编的《教师课题研究状况调查问卷》。公办园(下文简称为M园)发放问卷19份，18所民办园(下文简称Y园)共发放问卷22份，总共41份问卷，回收有效问卷41份，回收率为100%。此次调查方法采取无记名方式，问卷调查主体部分从“科研态度”“科研困难”与“科研能力”这些方面对教师的科研现状进行调查。
三、调查结果及分析
(一)M园和Y园“30+”教师的学历与职称基本情况分析
从学历结构中看出，M园和Y园的“30+”学历都达标，集中在专科。M园中本科学历的教师有10人，显现高学历发展态势。调查表明，M园和Y园教师的职称结构差异很大，原因在于教师的编制问题。M园的“30+”中有15位是在编教师，由此职称评定上占优势，现今高级职称有6人，11位一级教师。Y园的22位“30+”都是非在编教师，未定级教师比例占到90.9%，只有2位一级教师，还没有高级职称的教师。
(二)M园和Y园“30+”教师的科研情况分析
1.科研态度调查表明，大多数“30+”们有较强的科研成长意识和提高自己科研能力的愿望。此外，在“去做科研”这件事上，M园和Y园教师的看法有相当大的分歧：M园有73.6%的教师认为“做科研”不仅仅是专业人员的事，更是广大一线教师需要在业务上钻研、在工作中深入、在实践中落实，从而达到有效提升教学质量和提升自身专业素养;而Y园中有72.7%的教师认为“做科研”是相对于专业人员而论的事，片面地认为“做科研”与一线教师存在一定差距。此逆差说明，M园教师的科研意识高于Y园教师，Y园教师的科研认识是盲目的。究其原因，Y园教师对于课题研究停留在良好的愿景上，教育科研“悬崖一灵芝，可望而不可即”的认识，缺少真正意义上的参与，亟须科研骨干的引领和帮扶，转变科研观念。
2.科研困难关于教师科研困难的题目只有1题，此项题目为多项选择题，统计结果如下：从统计的数据中看出“，30+”们的科研能力亟待提高。究其原因，一线农村教师长期缺乏站在理论的基础上去实践、思考、研究，以致在课题研究过程中出现这么多的困惑，亟须科研知识的充实。首先，有75.6%的教师难于提出课题题目，缺乏科研问题的意识，直接制约了教师的研究。其次，在研究过程中缺乏对教育问题与现象的判断与分析，有87.8%的教师难以调整和落实科研中出现的问题。教师在研究中最大的困惑来自于写作，这是幼儿教师教育理论基础先天不足的体现，与我国当前的整个教育体制有关。
四、对策与建议
我们立足于梅林地区实情，推出以“园际联盟”为路径，以“科研骨干共同体”为抓手的策略来优化“科研骨干队伍”的建设：
构建“园际联盟”网络我们梅林片建立层层结对、层层辅导的“园际联盟网络”，以公办园为龙头，与18所民办园结成紧密的发展联盟体，充分发挥示范性幼儿园的引领辐射作用，通过开展多种形式的“带教指导”和全方位联盟带教工作，提升带教内涵，完善带教机制，探索联盟体共同发展模式，加快各级幼儿园的创建步伐，实现联盟体各园所的共同发展。
打造“科研骨干共同体”打破公立和民办园的界限，整合区内“30+”教师进行“扶帮互助”的结对关系，利用“同园结对”“异园结对”等方式，以课题为枢纽，达到信息互通，资源共享、互学共进、和谐发展。以上只是我们粗略的对策框架，希望在今后的实践中，我们梅林片能建立一个富有激情、充满理想、凝聚智慧、放射活力的科研环境和科研机制，正是我们构建梅林片科研共同体，促进梅林片教师整体发展的体现，也是我们对教育科研工作的孜孜追求!
乡镇主题教育调研方案10
按照“不忘初心、牢记使命”主题教育部署要求，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，在广泛征求意见，开展民主生活会的基础上，深入查找了了问题，剖析了原因，明确了整改方向，制定了整改措施。为推进问题整改到位，取得实效，特制定整改方案如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以问题为导向，采取有效措施，加大整改力度，把人民关注、关心、关争的问题解决好，让人民群众有更多的获得感、安全感和幸福感，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基，以实实在在的整改成效推动主题教育落地见效。
二、目标要求
通过整改，坚定党员干部的政治立场、增强党员干部的责任担当，提高党员干部的群众意识，提升党员干部的作风，树牢党员干部的规矩意识，杜绝官僚主义，力戒形式主义，抑制不正之风，让党员干部理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率，为全体党员干部干事创业营造良好的氛围。
三、整改内容及措施
针对主题教育过程 中查找出的问题，领导班子要高度重视，不掩短，不遮丑，做到即知即改、立行立改，具体整改措施如下：(具体需结合单位实际补充完善)
(一)在理论学习方面
1.要增强学习的自觉性。要把理论学习当作自选动作，规定内容，做到经常学，深入学。要结合实践学，结合形势发展学，真正把党的最新理论成果内化于心，外化于形。
2.始终用新思想新理论武装头脑。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践、推动工作，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做以两个维护，做一个对党忠诚、老实的党员干部。
3.要增强学习的系统 性。要坚持原原本本学原文，悟原理，系统学习好党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，把科学内涵把握好，把精神实质理解透，增强运用理论的自觉性。
(二)在思想政治方面
1.加强党性修养，做一个讲党性，讲政治，顾大局的共产党员，时时处处体现党员的先锋带头作用。
2.要坚定政治立场，保持政治本色，坚定不移听党话、跟党走，在行动上思想上与党组织保持高度一致。
3.要增强政治敏锐性，对妄议中央的言论，坚决制止;对不服从组织安排的行为，坚决纠正。
(三)在责任担当方面
1.要坚持问题导向，深入开展调查研究。带着任务走下去，怀着诚心蹲下来，谋得良策提上来，切实摸清实情、拿出实招，把调研成果转化为工作成果、制度成果、理论成果。
2.要改善工作作风，提高 科学决策水平。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改善工作作风和工作方法、提高工作成效为落脚点。
3.率先垂范，带头发挥党员先锋模范作用。要敢挑重担，攻坚克难，为人民的幸福事业奉献自己的力量。
4.要努力增强工作本领。刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识 面以弥补自己的缺陷，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，不断提高工作能力和业务本领，成为工作中的行家里手。
5.要增强创新意识。改变守旧的思想观念，不断创新方式方法，推动工作更好更快发展。
(四)在清正廉洁方面
1.要敢于刀刃向内。要经常对自己从头到尾进行“大排查、大扫除”，对发现的毛病、症结，结合自身实际进行整改，做一个政治硬、思想硬、作风硬、业绩硬的党员干部。
2.深入学好党章党纪。深入持久学习党章、党规，严格要处自己，不碰红线，不破底线，严自律，廉做事。
3.要坚持落实好中央八项规定及其实施细则。
4.要从严管好身边人。对身边的人要严格 管理，按制度办事，不循私情，绝不放任自流，损公肥私。
5.要用好手中的权力，多为民谋实事，解难事，别做以权谋私，损公肥私。维护良好的形象，做群众信得过的清廉党员干部。
四、工作要求
1.抓好责任落实。问题整改要落实到部门，整改责任要压实到责任人。确保问题有人改，责任有人扛，一丝不苟、认认真真把问题改到实处。
2.定期调度进展。对问题整改情况，要建立台帐，定期在高度会上通报整改进展，压实推进。
3.建立监督机制。对整改不力的部门，要加大监督力度，在全机关党员干部中予以通报，对多次通报仍整改不力的，取消年度评优资格。
4.加大宣传力度。对整改中的好经验、好做法，及时挖掘，通过网络、专报等信息载体，加大宣传力度，营造良好的整改氛围，推进整改往深处做，往实处做。
乡镇主题教育调研方案11
随着政府对主题教育的重视，许多学校、企业、政府机构等纷纷展开主题教育调研。然而，如何设计一份有效的调研方案，成为了一个必须解决的问题。
以下是一份主题教育调研方案模板：
一、调研目的
明确调研的目的和意义，例如探究主题教育的推行情况、了解参与者的收获和感受等。
二、调研对象
确定调研的对象范围和数量，例如学校中的教师、学生、家长等，或者公司中的员工、领导等。
三、调研内容
根据调研目的，确定需要了解的具体信息和问题，例如主题教育的实施方式、参与者的参与度、主题教育的效果等。
四、调研方法
根据调研的对象和内容，选择适合的调查方法，例如问卷调查、访谈、焦点小组讨论等。
五、数据整理与分析
整理和分析收集到的数据，从中得出结论和建议。
六、实施计划
根据调研结果，制定具体的实施方案。
以上是一份基本的主题教育调研方案模板，可以根据实际情况进行调整。
为了更好地解决主题教育的问题，接下来我将分享一些在调研中应该注意的事项：
一、目的明确
在设计调研方案之前，一定要明确调研的目的和意义，并将其表达清楚。只有目的明确，才能在调研中抓住关键信息。
二、题目精炼
调研问题的设计应该尽量精炼，让问题更加清晰明了。在问题的设计中，要避免主观臆断和语言模糊，以便让被调查者能够理解和回答。
三、样本选取
在样本的选取过程中，应该要考虑代表性和可靠性。不同的调研对象，应该有不同的样本选择方式。
四、考虑实际情况
在进行调研的过程中，需要考虑实际情况，避免设计过于严苛或不切实际的调研方案，从而实现调研的真正意义。
五、分析和挖掘数据
在数据整理与分析过程中，要注重对数据的分析和挖掘，从中发现问题和解决方案，使得调研带来实际的价值。
总之，设计一份有效的主题教育调研方案，是解决主题教育问题的第一步。只有在调研中找到问题，才能在解决问题的道路上走得更远。
乡镇主题教育调研方案12
为切实加快推进乡村振兴战略，按照相关文件要求，切实做好农村最低生活保障兜底、临时救助工作等工作，为顺利实施乡村振兴战略做好基础民生保障工作。现将乡村振兴工作总结及20xx年工作计划工作情况总结如下：
一、20xx年工作开展情况
(一)农村低保保障。
一是全面加强农村低保专项治理。年初，按照省民政厅关于印发《全国农村低保专项治理方案》、市民政局关于印发《全市农村低保专项治理方案》要求，我市及时印发《市农村低保专项治理方案的通知》，并及时召开专项治理动员会和政策培训会，大力排查整治农村低保领域的各类不正之风和违规行为，进一步提高全市农村低保规范化管理水平，切实加强农村低保工作作风建设。二是严格落实动态管理。按月及时将符合条件的农村困难对象纳入困难群众兜底保障范围，把因病、因残及其他临时困难返贫的建档立卡贫困家庭作为重点，实现了“应扶尽扶、应保尽保、动态管理”。每月保障金按时通过一卡通发放平台发放到位。三是及时上调保障标准。根据上级文件要求及时制定《市民政局市发展和改革委员会市财政局市统计局关于调整全市城乡最低生活保障标准的通知》，将我市农村居民最低生活保障标准由每人每月380元调整为每人每月430元，调整后的标准从20xx年xx月xx日起执行，更好保障困难群众基本生活。截至20xx年xx月，我市在册农村低保保障对象3241户，5444人，其中纳入农村低保保障范围的建档立卡扶贫对象3660人，占全部农村低保人数的67.23%。全年农村低保保障金累计发放66848人次、1635.68万元，其中为建档立卡扶贫对象发放保障金1000余万元，切实发挥了农村低保兜底保障作用。
(二)临时救助。
为切实提高临时救助效率，我市于20xx年建立了临时救助备用金制度，截至目前分3批共下拨93万元临时救助备用金到各镇街道，启动紧急程序和人均救助金额不超过500元的由各镇街道动用备用金及时救助。人均救助金额超过500元的由按月及时审批，通过一卡通发放平台及时发放救助资金。截至目前，20xx年共审批临时救助291户次，支出临时救助金99.92万元，户均救助达3434元;其中救助农村户籍165户次，支出农村户籍临时救助金4.69万元。为切实提高临时救助效率，我市建立了临时救助备用金制度，20xx年分两批共拨付给各镇街备用金31万元，确保各镇街有充足的备用金及时救助基本生活陷入困难的困难家庭，2020年累计支出临时救助金130.92万元。
(三)农村特困人员。
20xx年xx月，我市发放农村特困供养金1.175万人次，共计金额621.1632万元。为了加强对困难群众的救助力度，切实困难群众的基本生活，我市农村特困人员供养金标准于20xx年xx月起农村分散特困人员供养金标准由原来的400元/人/月调整为500元/人/月，20xx年xx月xx日起农村特困人员供养金标准由原来的500元/人/月调整为559元/人/月，农村特困人员实行动态化管理，已全部按照应保尽保的要求，纳入保障范围，特困供养金也准确及时的发放到位。
二、20xx年工作计划
(一)继续严格执行农村低保、临时救助“应保尽保、应救尽救”原则，切实加强主动发现机制，织密救助网络，兜实民生底线，服务疫情常态化防控大局。将符合条件的困难群众包括受疫情和自然灾害等原因致贫返贫的群体按规定程序及时纳入农村低保或临时救助保障范围，科学合理确定救助资金额度，切实做到救助对象精准认定、救助额度科学确定、救助资金及时安全准确发放。继续执行好临时救助备用金制度，指导各镇街通过运用临时救助备用金的方式积极开展先行救助，切实提高临时救助及时性和救助效率。
(二)扎实推进社会救助兜底脱贫行动，坚持“脱贫不脱政策”，对已脱贫且家庭人均收入超过低保标准的建档立卡扶贫对象，按实际情况给予不超过12个月的渐退期。密切关注已脱贫人群中收入不稳定、增收能力弱、返贫风险较高的群体及低保边缘群体，符合条件的及时给于救助，确保兜底保障“不漏一户、不落一人”。
(三)积极做好相关配合协调工作。此外我市将充分发挥区位优势，积极主动密切同青白江区沟通协作，做好成德同城化先行融合区发展战略下的社会救助融合发展工作。
(四)继续严格按照上级文件要求做好困难群众救助工作，对农村特困供养人员实行月动态化管理，同时也会根据上级相关文件的要求及时做好困难群众救助工作的调整，保障好困难群众的生活。
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