想写好工作报告类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《主题教育读书报告范文6篇》，希望对你的范文写作有所帮助。
主题教育是指党组织为党员干部提供的短期集中教育,旨在通过特定的主题和任务,引导党员干部深入思考,解决思想认识上的问题,提高自身素质和能力,推动党的事业发展。下面是小编精心整理的主题教育读书报告集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。第一篇: 主题教育读书报告
为全市基层法院干警讲授《培铸“四铁”价值筑牢银川法院高质量发展基石》专题党课。路华要求银川法院要培铸“四铁”价值，努力将队伍锻造成绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，党和人民满意、信得过、能放心、靠的住的铁军。党课内容听之发人深省，行之指路明灯，我也对“铁”的特性有了新的体会。
一、法治信仰如铁。习近平总书记指出，“我们党要团结带领各族人民实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁的铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。”人民法官的信仰，就是对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信仰，这是共产党人的政治灵魂。我决心以铁一般的信仰，身体力行地反对西方“司法独立”的错误思想，坚决把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到平时工作中。
二、理想信念如铁。“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”作为共产党员，我要时刻牢记入党誓词、牢记初心使命，坚定自己的理想信念，做政治合格的共产党员和人民法官。
三、纪律作风如铁。通过这次政法队伍教育整顿，我要以铁的纪律培育自己好的工作作风，坚决同纪律松懈、精神懈怠、情趣低下、贪图享受、徇私舞弊、贪赃枉法等严重影响、败坏法院形象和司法公信力的行为现象做斗争。
四、担当作为如铁。作为庭长，我要担负起主体责任，带领干警廉洁守法、秉公办案、全力工作；作为法官，我要心系人民、认真履职、依法裁判。
通过前一阶段的学习教育，我定会以满腔热情积极投身于政法队伍教育整顿，结合党史学习教育进一步增强对党的党的感情、对党的忠诚，切实落实路华院长专题党课要求，以实际行动捍卫“金凤铁军”的光荣称号。
第二篇: 主题教育读书报告
要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。
中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
第三篇: 主题教育读书报告
《通往奴役之路》的核心思想，如哈耶克自序中所言，来自他19xx年一篇题为《自由与经济制度》的文章。当时，社会主义思潮在英、美、德等工业发达国家风靡一时。19xx年爆发的资本主义经济危机普遍而持久，为社会主义运动提供了广泛的社会基础。许多知识分子崇尚社会主义，认“社会正义”、“收入平等”和“就业保障”为理想目标。“铲除私有制度”和“推行计划经济”被认为是为了达到理想境界而必须采取的手段。哈耶克曾亲历德国社会主义运动并目睹希特勒上台，他认定法西斯统治与社会主义者鼓吹的“舆论一致”、“全民族最高利益”、“个体服从集体”等价值观念有着密切的联系。为了排斥“竞争”。哈耶克转引墨索里尼的一段话做为第四章的题语：“是我们首先宣告，文明社会越是发达和复杂，就越要限制个人的自由”。而对哈耶克来说，问题的核心是，由谁来限制公众的自由？限制哪些方面的自由？在科学发展的现阶段，计划和政府对经济的调节只能通过那些管理政府和计划的人来实现。但是这样一来，事情就绝不会仅仅限于“计划者”对每个人在经济方面的控制。哈耶克在第七章里写道：“不论是谁，一旦掌握了全部经济活动的控制权，也就掌握了我们生存的命脉，从而就有力量决定??我们所追求的其他方面的价值以及替我们安排这些价值的优先顺序，进而让我们相信我们应当为什么样的目标而生活和奋斗。”哈耶克深信：“我们选择的自由，就一个竞争社会而言，依赖于这样的事实，若某人拒绝满足我们的愿望，我们可以转而与另一人谈判。但若我们面对的是一个垄断了我们命脉的权威，我们就只能寄希望于他的仁慈了。”哈耶克认定，在这种情形下，个人将丧失一项最宝贵的权利--自由思想的权利。在第十一章里，哈耶克进一步论述说：“那推动人类思想发展的原动力，之所以能够正常运转，并不在于每个社会成员是否有能力思考和写作，而在于每一种观点或判断是否可以被人们批评。只要不同意见不受压制，总会有人站出来怀疑和探究那些支配着
同时代人思想的观点，并以新的观点投入到辩论和宣传中，去经受考验。”哈耶克认为这种知识积累过程和思想发展过程是不可能被“计划”或“组织”出来的。“认为人类心灵应当有意识地控制它自己的发展，这种观点是混乱的?当我们试图控制它的时候，我们仅仅是在为它套上枷锁，并迟早会引致思维的呆滞与推理能力的衰退。”
这本书中哈耶克主张苏联和纳粹德国这样的国家早已经在“通往奴役之路”上了，而当时许多民主国家也正在重蹈覆辙。哈耶克写道：“为达目的而不择手段在个人主义伦理学看来是对于所有道德的否定。但那在集体主义的伦理学里却成为了最高的原则。”不过，哈耶克在书中也提及了：“对于那样的计划经济的批评，是不能与完全教条式的自由放任态度混为一谈的。”哈耶克在《通往奴役之路》一书中的确支持政府对于邮政、道路、污染、和工厂噪音等的管制。计划经济不仅仅是没有效率的，也必然是不自由的；如果个人只是计划人员实现其计划的工具，就不可能存在个人自由；私有财产对于政治自由和经济效率来说，都是至关重要的。
第四篇: 主题教育读书报告
党的x大通过的关于《中国共产党章程（修正案）》的决议强调：“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。
“两个确立”引领时代之变，指引前进方向。进入新时代新征程，党和国家面临的形势之复杂、斗争之严峻、改革发展稳定任务之艰巨世所罕见、史所罕见，非凡成就的取得，根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，我们才经受住了大风大浪、大战大考的检验，将一次次不可能变为可能。习近平同志再次当选习近平总书记和国家主席更是全国人民的共同期盼和热切期望，这更加证明“两个确立”已经成为全党全军全国各族人民的高度共识和共同意志，已经写在了新时代的伟大征程中、写在了全党全军全国各族人民心坎上，是党在新时代新征程应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。
党取得巨大成就的同时，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，主要表现为在从严管党治党上还需加压发力，创优营商环境仍有“中梗阻”，影响人民利益和社会稳定的风险依然存在，作为纪检监察干部，我们必须深刻认识到，我们必须提高思想认识，强化底线思维，切实把思想和行动统一到党的x大精神上来，统一到省市区委的工作部署上来，把全面从严治党作为长期战略、永恒课题，发扬彻底的自我革命精神，才能有效将对“两个确立”的坚定拥护转化为“两个维护”的自觉行动。
一要在思想上认同核心。思想上的认同是政治上的忠诚和行动上的维护的基础。我们要不断加深对“两个确立”决定性意义的认识，切实增强把“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉，深刻体悟习近平总书记作为马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，深刻体悟习近平总书记“我将无我，不负人民”的赤子情怀，深刻认识习近平总书记是经过时代检验的当之无愧的党的领导核心，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，更加自觉地用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作，使其成为纪检监察干部的鲜明政治底色。
第五篇: 主题教育读书报告
党的二十大报告是高举中国特色社会主义伟大旗帜的宣言书，是昂扬奋进全面建设社会主义现代化国家新征程的动员令，是万众一心走好新的长征路的集结号。作为一名新时代纪检监察干部，要不断从报告中汲取奋进力量，以党的二十大报告精神武装头脑、指导实践、推动工作，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，在贯彻落实党的二十大精神上当先锋、作表率，以实际行动推动纪检监察工作高质量发展。
一要强化理论武装，在深学细悟上下功夫。党的二十大报告内涵丰富、意蕴深远，我们要把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，学深学透、真学真悟。要坚持“五个牢牢把握”，把自学和集体学习相结合。通过参加市纪委监委会议、驻在部门理论学习中心组、党支部及党小组集中学习和“学习强国”APP等，原原本本学习、一字一句阅读、结合实际思考，全面系统理解、深刻领会领悟、精准科学把握党的二十大报告的核心要义、精神实质和实践要求。强化理论武装，把党的二十大报告的学习转化为推动工作的精神力量，把学习领悟成果转化为推动监督保障执行的具体举措，切实把思想和行动统一到贯彻落实党的二十大精神上来，做到融会贯通、知行合一，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二要主动担当作为，在履职尽责上下功夫。党的二十大报告指出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”“尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求”“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”“推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”“协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展”。作为派驻自然资源和规划部门的纪检监察机构，要围绕党的二十大精神的贯彻落实，结合驻在部门工作特点，深入贯彻绿水青山就是金山银山的理念，坚决扛起监督保障执行的政治责任，知责于心、担责于身，认真履职尽责，精准开展政治监督、专项监督和日常监督，以监督责任推动山水林田湖沙综合治理、推动“三区三线”规划落实、推动全市经济发展的土地要素保障，督促驻在部门和综合监督部门主体责任的落实，以一域之力为全局添彩，为全市经济社会高质量发展助力。
三要坚持驰而不息，在深化作风建设上下功夫。党的二十大报告提出：要深入推进新时代党的建设新的伟大工程，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。在总结过去五年的工作和新时代十年的伟大变革时，习近平总书记指出：“我们持之以恒正风肃纪,以钉钉子精神纠治‘四风’,反对特权思想和特权现象,坚决整治群众身边的不正之风和腐败问题,刹住了一些长期没有刹住的歪风,纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾。”作为纪检监察机关派驻机构要准确把握新形势下纠治“四风”的规律特点和工作要求，建立健全作风建设常态化长效化工作机制，紧盯“四风”新动向，集中力量开展专项整治、系统纠治，丰富监督方式，细化监督内容，明确监督任务，严把监督标尺，推动派驻部门党组（党委）以优良作风保障党中央重大决策部署落地见效。
四要坚持人民至上，在维护群众利益上下功夫。习近平总书记在党的二十大报告中首次提出“三个务必”的重要论断，有其特别深意、特殊使命。我们要始终牢记“三个务必”，把“以人民为中心”的发展思想作为工作的出发点，围绕山水林田湖草沙综合治理与群众密切相关的利益问题，了解群众之所盼、群众之所想、群众之所惑，深入整治群众身边的腐败和不正之风，切实解决好人民群众急难愁盼问题，让人民群众感受到正风肃纪反腐就在身边，增强人民群众的安全感、幸福感和获得感
第六篇: 主题教育读书报告
《通往奴役之路》读后感《通往奴役之路》是诺贝尔经济学奖得主弗里德里克·哈耶克的最知名著作，这本书被翻译成超过20种语言出版，哈耶克称要将这本书献给“所有党派的社会主义者”读一读。《通往奴役之路》一书是对古典自由主义和自由意志主义理论的阐述中最著名、而又最受欢迎的书籍之一。这本书的基本观点是：所有的集体主义社会，从希特勒的国家社会主义到斯大林的共产主义，都无可避免地会迈向专制极权。哈耶克主张，实行中央计划的经济体制必须有一个小团体（统治阶级）决定资源和产品的分配和发放，由于没有市场机制和自由价格机制，这个小团体无从得知正确的情报，也因此根本无法做出正确的决策来分配资源和产品。对于经济计划在实践上的不同意见、加上中央计划者在分配物资上的不断失败，最后将导致计划者开始运用高压的强迫力量以维持计划的实行。哈耶克进一步主张，社会大众会感觉计划的失败是因为国家权力不够、无法有效推行目标所造成的，这样的感觉会使大众开始投票支持中央集权，并会支持那些看似“可以让计划付诸实现”的“强人”攫取政治权力。哈耶克主张，在经过这一连串的恶化后，一个国家将会无可避免地转变为极权主义。对哈耶克而言，“通往奴役之路”代表了国家进行中央计划的开端，随著自由市场制度的瓦解，所有个人的经济自由和人身自由都将化为乌有。
哈耶克主张苏联和纳粹德国这样的国家早已经在“通往奴役之路”上了，而当时许多民主国家也正在重蹈覆辙。哈耶克写道：“为达目的而不择手段在个人主义伦理学看来是对于所有道德的否定。但那在集体主义的伦理学里却成为了最高的原则。”不过，哈耶克在书中也提及了：“对于那样的计划经济的批评，是不能与完全教条式的自由放任态度混为一谈的。”哈耶克在《通往奴役之路》一书中的确支持政府对于邮政、道路、污染、和工厂噪音等的管制。
19xx年出版的经典之作《通往奴役之路》论证了如下论点：计划经济不仅仅是没有效率的，也必然是不自由的；如果个人只是计划人员实现其计划的工具，就不可能存在个人自由；私有财产对于政治自由和经济效率来说，都是至关重要的。
在阅读第十一章真理的终结时，在某几句话出现时总能引起我内心的共鸣。在每个婴儿诞生之时，我认为他是没有思想价值判断的。而他思想价值判断的能力是与生俱来的，但是标准似乎是在后天的成长中形成的。这个标准也许来源于家庭，也许来源于学校老师，学校的环境，也或多或少的会来源于个人的社交圈子。我认为正确的优良的道德认知，基本的世界观被以规范的形态传授是正确的，甚至是不容怀疑的。例如：勤俭节约，谦虚谨慎都是一个人应当具备的基本道德认知。但是在成长过程中每个人都会形成一套属于他个人的世界观，价值观，人生观。
在生命进程中思想意识也不是不受错误的因素所影响的。
人与人的思想也许会有相似的地方，但不可能完全相同，没有人是会生活在完全相同的两个生活环境中的。遇到不同的事，不同的人，在不同的时间内所形成的思想意识是不同的。但总有那么一部分人希望将相同的思想强加在人们身上。哈耶克先生认为：“极权主义宣传所引起的一种更为深远的道德影响。它们对于一切道德都是具有破坏性的，因为它们侵蚀了一个一切道德的基础，即对真理的认识和尊重。”此章中还写到对于官方信条的公开批评，或者甚至表示怀疑都包括在内了，是必须禁止的，因为它们容易削弱公众的支持。这些哈耶克先生的观点激起了我对当局政府的一些看法。最强烈的便是对于《毛概》这一课的看法。我先声明我并不反对对于领导人思想的学习，以及对历史的学习。我认为有失偏颇的便是在书中对于这些思想所产生的影响的过分鼓吹，它似乎在营造一种让学习者们对这些伟人，以及他们的理论，领导等的一种崇拜思想。我想对于那些理论每个人都会有基本的价值判断，在看过这些理论所产生的影响之后自己会判断它的价值好坏。没有必要强加所有人都将这些理论所视为信条，人生信仰，并由此或借此巩固当局统治的稳定性。这个禁锢思想的当代手段让我觉得有些愚蠢了。
再有便是媒体对当局的政治性报寻的透明度。每个国家都会对于某些社会新闻通过媒体对其进行消息封锁。但是不得不承认西方国家的透明度确实要高一些。而我们的“保密”工作确实值得“赞扬”。单方面思想形态的挤压当然比多方面挤压能更快的形成政府当局所想要的形状。获取消息的来源单一，思想受诱导的方向更具集中性。
现如今，我们有言论的自由，但是在思想都是局限的基础上，言论又能自由到哪里去呢？西方国家，像美国，总是积极鼓励学者们再建立新的，有论证根据的新理论，以此来驳斥之前的旧的理论，学术的进步就是在不停的博弈之中进行的。大批大批的优秀学者流向国外，在国外他们获得了精神上和物质上的满足，到底是什么让他们有获得满足感的机会？
国外的教育，给予学生适当引导，之后让学生自我发现，自我学习，在这个过程中有所体会。而我们呢？小学、初中、高中哪个阶段不是老师手把手的教，学生一个萝卜一个坑的学，思维总是走在既定好的道路之上。何来发现？何来思维的发散？当整个社会的思想都归为统一的时候，那么导致的结果也许就真的只有停滞不前了。现代人都有一种共性，那便是强大的好奇心，有欲望去探究背后光线所照射不到的地方。我认为现在是存在这样一部分人的，他们看穿了表面的掩盖，直击问题核心。有人说出来，有人选择沉默。现实中总是将最美好的，最健全的一面展示给公众，而掩盖一些本质问题，漏洞而找不到补救的办法。其实就算将有瑕疵的那部分摆出来，大家共同探究解决，这样也使群众有现实参与感，这也许可以加强凝聚力。
试想一下，消息来源变得唯一后，人们所接触到的，所认知的。所接受的都一样，就算给予自由，这又有什么意义呢？现在存在的问题便是处于不完全自由情境下的思想压迫，失去了追求真理的能力。支持的信念来源于人们的价值判断基础，来源于一种自主自愿的本能意愿。现在所急需的是能有一个机会，将抽象的思想上的质疑，转换成实体文字，需要一个平台交流。
主题教育读书报告范文 主题教育读书报告800字